美育者 以陶养感情为目的者也

——蔡元培

“语言美”(教案)

时间:2016年12月13日 信息来源:美育办 点击: 加入收藏 】【 字体:

汉语口语的音韵美和会意美

——语言的美学特征的探究

讲座类型:知识类     主讲人:王竞萱      时长:1小时        受众:一年级新生

 

讲授目标:通过语言的美学特征的分析,体会语言的音韵和会意之美,提高语言审美;了解塑造语言美学的特点,并且能够自觉运用语言美学规律,热爱汉语,理解民族语言的博大精深,提升民族自豪感,提升对教师这一职业的热爱与责任感、继承和发扬汉语在世界语言中的权威作用。

讲授重点:汉语言的音乐美和会意美的特点分析

讲授难点:掌握塑造语言美学的基本的特点,并且能在生活中加以运用。

讲授过程:

一、导入

    汉语,中华民族祖先创造的语言种类,全球约有17亿人使用汉语,是世界上使用人口最多的语言。现代汉语是现代汉民族使用的语言。广义的现代汉语包括汉语的各种方言,即中华民族使用的共同通用语言,这些语言都是汉语,只是在语音、词汇、语法等方面存在一定差异。而狭义的现代汉语则是指"普通话",即"以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语"。普通话所代表的标准现代汉语也是中国的国家通用语言。随着中国在全球影响力的提升和关注度的提高,汉语的地位也不断提高,越来越多的外国人也学习起汉语,那请大家思考,老外说汉语有什么特点呢?

二、引入新课

汉语口语的特点

 

1.汉语口语组织的粗略性

  在汉语口语中,零句多,整句少,句子也往往短小,结构简单,修辞性附加语少;不讲究规范,完整,往往句式松散,停顿较多

2.汉语口语对语境的依赖(重点)

   汉语口语十分依赖语境,说话双方讲求听话听音,心领神会。

   例一:视频:春晚小品

   例二:一个女孩给男朋友打电话:       

        我已经到马家坪了,你快出来往阿波罗走,如果你到了,我还没到,你就等着吧。如果我到了,你还没到,你就等着吧!

3.汉语口语的一维性

汉语口语具有如时间一般的一维性,要“谨言慎语”

例:视频央视主持人口误锦集

4.汉语口语的有声性

汉语口语的有声性,更体现了汉语口语独特的美学特征——音韵美和会意美

 

汉语的美学特征

1.音韵美

 

                       汉语的音韵美是基础条件

                                  

                  美“音”               四声如歌(调、叠词,押韵)

                                  

                                如何做

                                                 


     blob.png

 

 “美”型和“美”形                        

 

 1.美型:口型

 

  例: 教师示范,生模仿

a   o   e   i   u    ü

 

 2.美形:“音”形

        

说唱艺人的:枣核形

blob.png 

 

小结:

1.汉语口语中声少韵多 : 21个声母,39个韵母  

2.汉语口语中“四声如歌”:阴、阳、上、去

3.汉语口语中多押韵和双声叠韵

 

     汉语口语音韵美的基础是声少韵多,源于四声如歌。因此其乐音多,紊音少,具备了音韵美的天然基础,又辅以四声,配以押韵和双声、叠韵等特殊节奏形式,所以汉语口语极具音乐美。

 

2.会意美

 

                           汉语的意合特点

    汉语口语注重意合,强调语意上的关联,而不是语言形式、手段的链接,它具有相当大的弹性,具有意合的特点,多依赖经验和语境,构成深层的意蕴弹性和张力,极具会意之美。

例:联系生活、设定情境

小王给乔局长送红包

乔局长:“你这是什么意思?

小王:“没什么,意思意思.

乔局长:“你这就不够意思了.

小王:“小意思,小意思.

乔局长:“你这人真有意思.

小王:“其实也没有别的意思.

乔局长:“那我就不好意思了.

小王:“是我不好意思.

 

三、总结归纳

汉语口语的美学特征:音韵美和会意美


(作者:王竞萱 编辑:美育办)
 
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