美育者 以陶养感情为目的者也

——蔡元培

万博APP在线网投开户加强和改进美育工作方案

时间:2016年01月01日 信息来源:美育办 点击: 加入收藏 】【 字体:


 


湘南幼专党政办发〔2015〕2

 

 

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加强和改进美育工作方案

 

美育是审美教育,也是情操教育和心灵教育,不仅能提升人的审美素养,还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟,激励人的精神。美育作为基础学科之一,与德育、智育、体育相辅相成、相互促进,可以辅德、益智、健体。为进一步强化美育育人功能,加强思想政治工作,推动校园文化建设,加快我校教育改革创新发展,根据《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》(国办发〔201571号)、《中国教育改革和发展纲要》(20102020年)和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号)文件精神,特制订《万博APP在线网投开户加强和改进美育工作方案》。

一、总体目标和要求

(一)总体目标

总体目标是把我校建设成全省著名、全国知名的美育特色名校。

1.以“立德树人”为根本任务,以“崇智尚美”为办学特色,加强美育综合改革,统筹学校美育发展,促进德智体美有机融合。全面贯彻党的教育方针,把培育和践行社会主义核心价值观融入学校美育教育全过程,提升学生认识美、欣赏美、表现美、创造美的能力,成为德、智、体、美全面发展的“四美”(心灵美、语言美、行为美、环境美)新人。

2.2015-2018年,通过优化配置美育资源,构建美育课程体系,改进美育教育教学,全面加强和改进学校美育工作。2018-2020年,形成课堂教学和课外活动相互结合、普及教育与专业教育相互促进、学校美育和社会家庭美育相互联系的具有师范特色的现代化美育教育体系,建成全省著名、全国知名的美育特色名校。

(二)总体要求

总体要求是“四有一会”,即有美育教师、有美育教材、有美育课程、有美育活动,普通教师会结合所授课程渗透美育教育。

二、工作任务和内容

(一)整合学校美育教育教学资源

1.整合人力资源。从学生方面看,我校95%以上的学生为女生,具有爱美的天性;从教师方面看,弹、唱、跳、画、讲故事、三笔字是我校美育教育教学的特色与亮点,我校这方面师资队伍较为雄厚,其中音乐教师24人、器乐教师13人、舞蹈教师23人、美术教师19人(含书法)、普通话教师12人、昆剧教师15人(昆剧团职工)。为确保我校学生德、智、体、美全面发展,应对上述美育教师资源进行整合,使美育教学、学生日常美育管理、学生美育实践活动等各环节各方面均有美育教师参与和指导。

2.整合场地及设施设备资源。我校美育教育教学场地及设施设备较为齐全,现有音乐教室8间、钢琴教室6间、小钢琴房238间、舞蹈练功厅14间、美术实训室16间、文体楼1幢、演艺厅1座、多媒体报告厅9个、教室104间、专用宣传栏1处等,各个场地均配备了相应的设施设备,但目前社团美育实践活动场地还相当缺乏,美育教学也不能完全满足,这需要对所有的场地和设施设备资源进行重新整合,提高使用效率,同时还需增加部分场地和添置适量的设施设备,如增设音乐教室、练功厅、美术专用功能房、宣传栏,添置部分钢琴、管弦乐器、美术手工器材等。学校实行系部管理后,各系部教育教学场地既要满足相对独立,又要实现资源共享。

3.整合课程资源。我校现有学前教育、小学教育、音乐教育、美术教育、科学教育、表演艺术、电子制造技术与设备七个专科专业,学前教育、社会文化艺术、电子技术应用三个中专专业。美育课程资源较为丰富,如音乐、器乐、舞蹈、美术等。但各专业在美育课程设置上也还存在一些问题,如美术教育、电子制造技术与设备、电子技术应用三个专业没有设置音乐、器乐、舞蹈课,而学前教育、表演艺术、社会文化三个专业存在艺术课程偏多,语、数、英、历史、地理等文化类课程不足等现象,因此各专业还需进一步整合课程资源,完善课程设置。

(二)构建科学的美育课程体系

全面落实高等学校美育教学大纲,突出“有美育教材、有美育课程”重点,构建科学的美育课程体系。

1.修订和完善各专业美育课程目标。以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,科学定位各级各类学校美育课程目标。注重美育教育与专业课程的有机结合,依托学校音乐、美术、体育、戏曲等学科优势和教育资源优势,拓展教育教学内容和形式,引导学生完善人格修养,强化学生的文化主体意识和文化创新意识,增强学生传承弘扬中华优秀文化艺术的责任感和使命感。

2.各专业开设丰富优质的美育课程。学校美育课程主要包括音乐(含器乐)、美术、舞蹈、戏剧等。各专业按照专业课程设置方案和课程标准、教学指导纲要,逐步开齐开足上述美育课程,并在开设以艺术鉴赏为主的限定性选修课程基础上,开设艺术实践类、艺术史论类、艺术批评类等方面的任意性选修课程。同时要重视和加强艺术经典教育,根据师范学校的优势和特点,逐步开发一批具有民族、地域特色的地方和校本美育课程。

3.加强美育教材建设。一是根据高等学校美育教学大纲,依据专业课程计划、课程标准,结合美育教育精神要求,选择使用与培养目标相适应的、高水平的规划教材;二是鼓励并支持本校教师开发编写适合我校实际教育需要的师范院校美育教材。

(三)大力改进美育教育教学

突出“普通教师会结合所授课程渗透美育教育”重点,全面改进美育教育教学方式。

1.深化美育教学改革,加强美育的渗透与融合。建立健全以提高美育教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制,切实强化美育育人目标。将美育贯穿学校教育的全过程,加强美育与德育、智育、体育渗透融合,挖掘不同学科所蕴涵的美育资源,大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动,围绕美育目标,形成课堂教学、课外活动、校园文化的育人合力。

2.创新艺术人才培养模式,建立美育资源共享平台。我校设有艺术系,开设了音乐教育、美术教育、社会文化、表演艺术等专业,美育教育具有得天独厚的优势,要充分利用信息化手段,结合“互联网+”发展新形势,借学校数字化校园建设的东风,大力开发一批美育课程优质数字教育资源,创建美育教育网络学习平台,创新协同育人的人才培养模式。

3.强化校园环境的育人作用。充分利用校园广播、网络、教室、走廊、宣传栏等媒介,加强学校美育基础设施和环境建设,营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化氛围,以美感人,以景育人。

(四)加强美育师资队伍建设

突出“有美育教师”,以及“普通教师会结合本专业教美育课程”重点,大力加强美育教育教学师资队伍建设。

1.加强美育专业师资队伍建设。美育教育教师实行“专兼”结合,所有任课教师都要求学会在本学科课程教学中结合美育进行教学,同时,各学科又要培育培养专职美育教师,通过专业美育讲座,美育实践活动指导等形式,推广美育教育。

2.通过多种途径提高美育师资整体素质。鼓励教师参与美育课程建设和教学改革,支持教师合作开发开设美育课程,倡导跨学科合作。健全老中青教师传帮带和新老教师互帮互助机制。搭建美育课堂教学交流和教学技能培训平台,加强经验交流与培训,促进美育师资队伍均衡发展。通过“请进来送出去”的办法,加大美育教师培养培训力度,提高美育教师整体素质。

3.整合资源充实美育教学力量。学校鼓励和引导学生成立各种社团和艺术兴趣小组,并组织选派优秀文化艺术教师积极参与和指导他们开展“结对子、种文化”活动。邀请专家讲学团进校开设专题美育讲座。聘请艺术家和民间艺人进校园,成立相关工作室。

(五)大力加强美育教育实践活动

突出“有美育活动”重点,大力加强美育教育实践活动。

  1.探索构建美育协同育人机制。以立德树人、崇智尚美为导向,建立推进学校美育工作的部门间协调机制。设立校园文化艺术节,各部门的美育工作及活动开展实行统一规划,避免重复开展、无序进行。同时,也减轻学生疲于应付各种活动造成的压力,以构建有序和谐的协同美育机制。

2.改善改进美育实践活动的开展形式与方法,深挖有思想内涵,有艺术内容,高美育价值的特色美育活动,形成以美育课为基础的美育实践活动群和有特色取向的美育实践活动群,并将这些活动有计划的纳入到年度校园艺术节活动中,确保美育实践活动有序高效长期的开展。

3.实施美育实践活动的课程化管理。以社团、课外兴趣小组等群团组织为载体、以校园文化艺术节为媒介,逐步将各种美育实践活动纳入教学计划,实施课程化管理。建立学生课外活动记录制度,将学生参与社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、欣赏高雅文艺演出、参观美术展览等情况与表现作为学生艺术素质测评内容。

三、保障措施

(一)加强组织领导

1.成立学校美育工作领导小组

组长:党委书记

常务副组长:校长

副组长:分管教育教学副校长及学校相关领导

成  员:办公室、宣传统战部、督导室、教务处、财务建设处、学生处、团委、基础课部负责人

下设办公室(设教务处),教务处长兼办公室主任。

2.部门职责分工(见附表)

(二)加强美育制度建设

美育教育领导小组及其办公室负责制定和完善学校美育工作有关规章制度(含美育评价机制、美育质量监测和督导制度等),使美育制度规则体系能够及时适应实践发展需要,为推进学校美育改革发展提供制度保障。

(三)加大美育投入力度

学校每年要将美育教育纳入学校经费预算,满足美育发展基本需求。主要用于支付艺术兴趣小组教学辅导工资、社团活动开支、美育器材添置补充开支等。

(四)加强督查考核

各相关处室和部门要根据美育工作责任分解制定相应的具体工作方案和安排表,并将美育工作纳入月度重点工作统筹安排与实施,督导室和办公室加强督查与考核。

 

附件:1.美育工作责任一览表

      2.各年级美育教师及课程计划表

 

 

万博APP在线网投开户党政办公室

201512月23日


附件1

美育工作责任一览表

序号

工作职责

责任

部门

责任

领导

1

负责美育工作的调度及考核。

办公室

李国华

2

负责美育校园文化环境和平台建设。

宣传统战部

李国华

3

1.制定完善美育工作有关规章制度(含美育评价机制、美育质量监测和督导制度等);

2.负责美育师资队伍建设,落实“有美育教师”;

3.深化美育教学改革,落实“普通教师会结合所授课程渗透美育教育”。

教务处

王国昌

4

实施美育实践活动开展,落实“有美育活动”。

学生处

邓鲜鲜

5

加强美育学生组织、社团建设和学生美育微信平台建设。

团委

邓鲜鲜

6

负责规范、检查、督导美育工作的实施与落实。

督导室

李国华

7

1.修订完善美育课程目标,加强美育课程建设,落实“有美育课程”;

2.负责师范特色的现代化美育教材研究及推广,落实“有美育教材”。

基础

课部

王国昌

8

负责经费投入及环境建设。

财务建设处

曹劲松

雷纯忠


附件2

各年级美育教师及课程计划表

年级

美育课程

美育

教师

所属

系、部

备   注

一年级

心灵美

1人

基础课部

1.一至五年级专门的美育课程每期安排2-4次,以讲座形式开展。

2.每次美育讲座后,教务处、学生处、团委配合讲座开展专题实践活动。

3.日常各学科教学要求结合美育开展专业教学。原则上每学期至少安排1堂课。

4.美育教师具体由各系部报送,教务处统筹调度。

语言美

1人

小学教育系

行为美

1人

基础课部

环境美

1人

基础课部

二年级

中外音乐史

1人

艺术系

音乐鉴赏

1人

艺术系

舞蹈鉴赏

1人

艺术系

三年级

中外美术史

1人

艺术系

美术鉴赏

1人

艺术系

书法鉴赏

1人

艺术系

四年级

文学欣赏与

文学美

1人

小学教育系

五年级

社会与生活美

1人

基础课部

各课程结业学期安排专题讲座1-2次

形体美

1人

艺术系

数学与美

1人

基础课部

物理与美

1人

基础课部

化学与美

1人

基础课部

英语与美

1人

基础课部

生物与美

1人

基础课部

体育与美

1人

基础课部

 

 

万博APP在线网投开户党政办公室       2015年12月23日印发  

 

 

 


(作者:佚名 编辑:美育办)
 
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